2014年05月21日

你可能不知道在有爱的保育园里孩子的一天是这样度过的

  一日生活皆教育,幼儿在保育园的生活活动是具体的,甚至是琐碎的,幼儿生活能力的获得是一个漫长的过程,需要老师们的不断地提醒、引导和帮助。

  幼儿每日进行的晨检、盥洗、吃饭、如厕、睡觉等生活活动不仅是幼儿生活之必须,也是积累生活经验、提升生活能力、培养性所必须的。

  在唐尼翰博国际保育园,孩子们是生活的小主人,他们学着自己穿衣脱鞋、整理衣服、进餐,在服务的过程中体验劳动的快乐,养成良好的生活习惯,塑造自立自强的性格品质。

  成长,从食育开始,唐尼翰博国际保育园联合春兰养生为保育园的孩子们制定营养餐单,让孩子们吃到看得见的营养美味。

  从唐尼翰博国际保育园的来看,“玩”就是孩子们在保育园最大的“功课”,孩子们应该在玩中学,在学中玩。唐尼翰博国际保育园室内室外均有丰富多样的游戏材料,在游戏中,孩子们脸上的笑容都是发自内心的,心情是雀跃的,而兴趣是持久的,在此过程中,孩子们的认知能力、运动能力、创造能力和社交能力等都能得到有效的提升。

  在日常的课程内容安排上,区角教学是必不可缺少的一部分,在保育园内的教学活动自然而然地也设置了不同的教学区域,让孩子们在不同的中体验,在游戏中探索发展,最终在“自主、自然、”的氛围中养成良好的学习兴趣和习惯。

  幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。很多幼儿园开展学习活动时,往往过于关注知识技能,对领域知识的融合性认识不够,导致孩子在学习活动中缺乏兴趣。

  在唐尼翰博国际保育园,尤其重视培养孩子们的审美、情感体验而不仅仅是知识技能的学习——唐尼遵循幼儿身心发展的特点,创设基于生活的体验式教育,引进全方位课程体系,构建完备的课程知识,促进幼儿全面发展。

  在极富挑战的运动场,他们在循环游戏中锻炼大肌肉,满足身体协调性、灵敏性、平衡能力等全面协调发展;培养坚强自信、勇于挑战的乐观品质,使他们的身到双重发展。

  他们大胆建构,搭建属于他们的游戏王国!孩子积极地进行自主游戏,通过探索和操作,实现了多方面能力的发展,尤其是想象力与创造力的提高,以及各种经验的积累。

  孩子对户外运动的热情不分季节,在这里,孩子们运用各种器材玩起了“体能大循环”!通过难易结合、多个不断循环的游戏内容,实现了孩子们走、跑、跳、投、钻、爬等动作技能的发展,还让他们体验到不断、克服困难的快乐。

  家庭是塑造孩子健康人格的第一,如果说保育园教育是“阳光”,那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”。陈鹤琴先生曾说过:“幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单独胜任的,必须两方面共同合作方能得到充分的功效。”

  保育园会定期开展亲子活动,让家长更多地参与到孩子的成长学习中来,实现家园共育共养。返回搜狐,查看更多