2014年05月21日

7月、上海||幼儿园后勤管理与保育工作质量提升高级班

  后勤与保育工作作为幼儿园不可获缺的一部分,身处幕后,默默无闻,,很少得到鲜花和掌声,但在幼儿园的发展中起着重要作用,为落实《纲要》中提出的“城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础”的,为了加强幼儿园的科学管理,推动幼儿园提高办园质量,促进和谐发展,提升幼儿园后勤管理与提高保育和教育质量,提升保教质量与保育教师职业素养,解决后勤与保育工作中的“困惑难题”,打造一支卓越的后勤与保育团队,消除事业发展的后顾之忧。

  为此,我单位特定于2019年7月21日—7月27日在市、2019年7月26日—8月2日在上海市举办“幼儿园后勤管理与保育工作质量提升高级班”

  教育和保育虽有分工,但保与教不能截然分开,应分工合作,默契配合,保中有教,教中有保,共同担负起教育幼儿的责任,促进幼儿身心和谐发展。

  吴东慧:市丰台区方庄第三幼儿园园长、特级教师、市杰出校长、首都中小学校园文化建设创新园长、市幼儿园质量动态管理特邀巡视员。

  齐素艳:军委训练管理部机关第一幼儿园副园长、从事幼儿园行政后勤管理工作20多年,潜心研究幼儿园后勤管理模式,在实践中有丰富的管理经验和独特的见解。

  在“为孩子的一生奠定良好的基础”的共同愿景下,在“让每一位幼儿快乐,让每一位教师幸福发展”的办园下,走出了一条内涵发展之,逐渐形成了幼儿园“和美教育”特色文化,即:以幼儿发展为本,以美育人,激发幼儿感受美、体验美、表现美,创造美,支持幼儿自主发展,让每一位幼儿主动愉悦的多元发展。

  活动安排:1、园长介绍开展营养膳食研究经验;2、保育教育活动观摩;3、代表交流;4、参观特色及班级建设。

  市一级一类示范园,市卫生保健示范园,把幼儿的健康成长和生命安全放在一切工作的首位。确立“幼儿健康教育研究”为园本课程。以健康教育为切入点,辐射其他教育领域,促进了幼儿全面和谐的发展。作为卫生保健示范园,卫三幼利用得天独厚的优势条件,严格按照上级有关部门的要求,从细节入手,把幼儿园保健工作做深做精。日常工作中保健医和教育教学密切配合,实现了资源调整、保教结合的良好工作局面。

  活动安排:1、保育环节展示;2、保健室等健康安全设施;3、与后勤与保教负责人交流;4、参观幼儿园特色。

  全面落实保教工作规范,实施保育一日工作细则,提升幼儿园卫生保健工作水平,建立科学合理的一日生活程序,培养幼儿良好的生活卫生习惯,促进幼儿身心健康发展。

  马士薇:上海市妇幼保健中心、上海市儿童医院副主任医师,上海市托幼机构等级评审专家(卫生保健)。负责上海市托幼机构的卫生保健工作。

  吃饭讲营养、营养保健康、健康促发展的科学膳食营养观念和行为。从而培养孩子从小养成良好的饮食、进餐习惯,促进幼儿身心的健康成长。

  《纲要》中也指出:“保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展,使他们在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试”。

  陈 磊:上海市示范园保健保育免检单位、中国名园——中福会幼儿园原园长,上海市第十一届政协委员,上海市园丁获得者、上海市新长征突击手,上海市三八红旗手、上海市五一劳动章获得者。撰写的《师幼互动--用雪花片插眼镜》一文被编入教育部颁发《幼儿园教育指导纲要(试行)解读》一书。

  幼儿园的后勤队伍建设,重点应该放在后勤管理、实施措施、创设及应急处理等方面,当好管理执行“官”,以服务意识,转变保育员角色意识为准绳,提出式管理模式,从而加快幼儿园文化建设,适应文化需求,达到服务育人的目的。

  龚 敏:上海徐汇区乌南幼儿园园长、上海市特级教师、全国优秀教师、上海市教学一等获得者。返回搜狐,查看更多